—  Как вы пришли к тому, что хотите стать учителем? Как долго вы принимали решение о дальнейшей карьере?

—  Я училась на инженера, и мама моя работала педагогом. Она сказала мне: «В школу ни за что!» Тогда я выучилась на инженера по компьютерам, но во время перестройки в нашу организацию, где я работала инженером-программистом, пришли новые компьютеры. В них был тест, где нужно было ответить на вопрос: «Выберите из двух вариантов, кем вы хотите быть: продавцом или учителем?» Я, не задумываясь, ответила «учитель». Потом долго себя спрашивала — почему? Так как моя мама преподавала, мне казалось, что это увлекательно и интересно, к тому же надо было деньги зарабатывать. В то время, когда я пришла в школу, зарплата учителя была выше зарплаты инженера. Педагогикой я занималась ежедневно, мне было очень интересно, я постоянно изучала всякие брошюрки, книжки. Так я и стала педагогом.

— Есть ли у вас хобби и увлечения помимо преподавания?

— Если не брать в расчет педагогику, то я очень люблю шить, вязать и готовить. А еще я была фитнес-тренером!

— Какими навыками должен обладать человек, чтобы стать учителем?

— Во-первых, главное — это любить детей, общение с ними должно приносить радость и удовольствие. Также очень важны точность, аккуратность и чувство долга.

— Какие минусы вы выявили для себя за время преподавания?

— Очень грустно отпускать из школы учеников, которых долго учила.

— Расскажите какой-либо яркий случай или позитивное воспоминание из вашей практики.

— У меня есть много хороших воспоминаний, но одно из самых ярких — это участие в одной олимпиаде с моей ученицей, Настей Козиной. (Улыбается). Она сначала в девятом классе заняла четвертое место, потом второе, потом первое, за что получила сто баллов ЕГЭ по информатике и поступила в Московский институт стали и сплавов.

— Что вы посоветуете ребятам, которые хотят стать учителями?

— Слушайте своё сердце, и если вам не нравится это дело, то лучше им не заниматься.