Так как в нашем Лицее с недавнего времени существует дополнительный проект для учеников «Растим учителя», мы внедрили пробный день самоуправления. Данное мероприятие поможет ребятам, которые хотят связать свою жизнь с учительской деятельностью.

Мы долго прорабатывали план проведения уроков для младших классов, распределяли роли и предметы, которые хотели бы преподавать участники данного проекта. В начале, мы провели беседу с завучем нашего Лицея, Машаниной Еленой Борисовной, о возможности реализации нашей идеи. После получения положительного ответа, мы составили примерное расписание проведения дня самоуправления, которое потом утвердила директор Лицея Скобельцына Елена Германовна. В результате проведения данного мероприятия мы ожидали появление интереса учеников к проекту Лицея «Растим учителя», повышение культуры поведения обучающихся на уроках и возможность самовыражения и профессионального роста.
Ко дню самоуправления мы отнеслись серьезно, подготовив интересные доклады на проходимую младшими классами тему, сделав необычные презентации, чтобы ребята, которые проводили эти уроки, и которые присутствовали, получили удовольствие и положительный опыт.

После проведённых уроков был проведен опрос среди учеников седьмых классов, чтобы проанализировать то, как мы справились со своей задачей. В опросе приняли участие шестьдесят учеников. В результате этого опроса мы выявили, что сто процентов опрошенных детей довольны своей работой на уроке, из них пятьдесят учеников работали активно, выходили к доске и отвечали на вопросы. Так как в будущем мы планируем внедрять День самоуправления в состав мероприятий Лицея на постоянной основе, примерно семьдесят три процента семиклассников хотели бы принимать в нем участие. По шкале от одного до пяти, восемьдесят три процента ребят оценили понимание материала на уроке на максимум, тринадцать процентов — на четверку, два процента — на тройку и два процента — на двойку. Восемьдесят три процента учеников посчитали, что принимавшие участие в мероприятии десятиклассники хорошо объясняли материал, тринадцати процентам детей было интересно, но они не поняли некоторые аспекты темы, а три процента не разобрались в теме.
В целом, мы можем смело сказать, что День самоуправления прошел успешно. Учащиеся старших и младших классов были вовлечены в процесс, большинство из них активно принимали участие в занятиях и получали хорошие оценки.